вторник, 24 января 2017 г.

Истории в электронных курсах: несколько советов для создания динамики

Пока готовилась к январской встрече алматинского elearning-сообщества, искала качественные, небанальные советы, которые стоит иметь в виду при написании истории. Перевела, адаптировала и дополнила от себя то, что понравилось из www.elearningguild.com
Каждая хорошая история развивается по дуге, когда сначала вы представляете персонажей или завязку истории, затем возникают проблемы или конфликты, которые разрешаются в развязке. 

пятница, 23 мая 2014 г.

Мобильное обучение: давайте разбираться

Мобильное обучение - новая для меня тема. Пока на казахстанском рынке она практически не представлена. Но в последние пару дней так интересно сложились события, что сначала я приняла участие в вебинаре по мобильному обучению, а на следующий день впервые увидела казахстанское мобильное приложение для обучения, сейчас оно в процессе тестирования. Так что эта тема (ура-ура!) уже развивается, надо с ней разбираться, и я хочу представить материалы вебинара "Инструменты и технологии для создания мобильного обучения" / "Tools and Techniques for Creating Mobile Learning", который был проведен 21 мая 2014 года Гильдией eLearning / The eLearning Guild. 

четверг, 15 августа 2013 г.

Привлечение и удержание внимания в e-learning

Вчера прошел вебинар Дэна Майерса и The eLearning Guild про привлечение и удержание внимания слушателей электронного курса. Как обычно, вебинар от Гильдии был насыщен практическими примерами. Вы можете посмотреть их в электронной презентации здесьХочу поделиться идеями и советами Дэна, которые показались мне ценными и интересными.

суббота, 6 апреля 2013 г.

Как выбрать площадку для проведения вебинара


Вебинары (семинары, которые проводятся онлайн) вызывают сейчас очень большой интерес как у крупных компаний, так у тренинговых компаний и учебных центров. Действительно, это удобно - вместо многодневного турне "по городам и весям" есть возможность вести обучение прямо с рабочего места или из дома и вовлекать даже большее количество участников, чем это возможно при проведении очного мероприятия.

Тонкости проведения вебинаров, отличия вебинаров от очного обучения, перевод обучения из очного формата в онлайн-пространство - это отдельные большие темы. Сегодня давайте поговорим о том, как выбрать площадку для проведения вебинаров. Тем более, что некоторые особенности трансформации очного тренинга в вебинар будут зависеть от того, какие возможности есть на вашей площадке. 

пятница, 4 января 2013 г.

От ограничений к повышению эффективности

На всех мероприятиях, посвященных внедрению e-learning, которые я проводила в последнее время, активные дискуссии вызывает вопрос эффективности: что эффективней - очное или электронное обучение, может ли электронное обучение хотя бы приблизиться по эффективности к очному, и в чем уникальные преимущества очного обучения? Предлагаю обратить внимание на те ограничения, которые чаще всего озвучивали участники мероприятий (скорее всего, их видят многие специалисты по обучению): 

воскресенье, 28 октября 2012 г.

Чек-лист внедрения электронного обучения

Когда Вы начинаете задумываться о внедрении электронного обучения в организации, всегда появляется большое количество вопросов. Что делать? С чего начать? Что понадобится? Вы понимаете, что выбор поставщика СДО (системы дистанционного обучения) и утверждение бюджета - это только начало. Как бы ничего не упустить... 
В этой статье я обозначила ключевые вопросы, которые помогут предвидеть возможные проблемы и составить план действий.

четверг, 18 октября 2012 г.

10 уроков от Coursera

Недавно закончился мой первый курс в Coursera по геймификации (прим. Coursera  - бесплатный онлайн-ресурс, предоставляющий доступ к обучению, проводимому лучшими мировыми университетами, сейчас в Coursera представлены 33 университета и 198 курсов) . 
Что меня вдохновило написать о своем опыте обучения в блоге?
Прежде всего, в отличие от всех других электронных курсов, на которые я записывалась, этот курс я закончила. Для этого я просмотрела все видеолекции, выполнила все письменные задания и тесты, а еще и просмотрела дополнительные материалы. И это несмотря на усилия, которые требовались для восприятия информации и выполнения заданий на английском языке. И кроме того, курс настолько меня вдохновил и заинтересовал, что я записалась еще на несколько курсов (сейчас идут 3 из них) и вступила в сообщество на Фейсбуке, где общалась русскоязычная группа геймификаторов. 
Как это произошло?